Les services en psychologie du CÉNO soutiennent le bien-être global et la réussite éducative des élèves des écoles de langue française du Nord de l’Ontario. Offerts par une psychologue, ils comprennent des interventions ciblées et adaptées aux besoins de chaque élève, en collaboration avec les équipes scolaires et les familles. L’approche met l’accent sur la prévention, la compréhension des besoins individuels et le développement du plein potentiel de chaque élève.

Les services en psychométrie du CÉNO visent à appuyer la réussite scolaire des élèves grâce à des évaluations standardisées qui permettent de mieux comprendre leur profil cognitif, leurs forces et leurs défis d’apprentissage. Ces données orientent les pratiques pédagogiques et les plans d'enseignement individualisé. Le service est offert par une psychométricienne qualifiée en collaboration avec l’équipe scolaire, les parents, les tuteurs et d’autres professionnels au besoin.

Les services en comportement et bien-être du CÉNO sont offerts par une psychothérapeute autorisée et un travailleur social inscrit. Ils soutiennent la santé mentale, le bien-être émotionnel et les comportements positifs des élèves, en collaboration avec les écoles et les familles. Ces services favorisent un climat scolaire bienveillant, renforcent les habiletés socioémotionnelles et préviennent les difficultés de comportement grâce à des approches proactives et adaptées aux besoins de chaque élève.

Les services en santé mentale du CÉNO s’inscrivent dans le modèle échelonné de services en santé mentale en milieu scolaire (SMS-ON). Les travailleuses et travailleurs sociaux, les techniciennes et techniciens en travail social et les psychothérapeutes autorisés du CÉNO soutiennent le bien-être psychologique des élèves. Leurs interventions s’étendent de la promotion du bien-être et de la prévention universelle à des interventions ciblées ou intensives, selon les besoins spécifiques des élèves et en partenariat avec les ressources scolaires et communautaires.

Les services en orthophonie du CÉNO soutiennent le développement des habiletés de communication des élèves et renforcent la capacité du personnel scolaire à intervenir efficacement. Ils comprennent la formation, le mentorat, ainsi que des évaluations et interventions adaptées aux besoins des élèves. Offerts majoritairement dans le cadre d’une approche de réponse à l’intervention (RAI), ces services misent sur la prévention, la collaboration et le soutien gradué.

Les services en ergothérapie du CÉNO misent sur la collaboration, le coaching et l’intervention en contexte réel pour renforcer les capacités des équipes scolaires et des familles. Ils s’appuient sur le modèle Partenariat pour le changement (P4C) du centre CanChild (McMaster University), L’objectif est de soutenir la participation fonctionnelle des élèves dans leurs activités scolaires et quotidiennes, en tenant compte de leur environnement global.